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PROGRAMS

子どもの可能性をひらく、
本物の体験。

知識だけでは育たない力があります。徳性・感性・知性という三つの柱に沿った体験を通じて、子どもの内側にある力を引き出します。

01 · INTELLECT

知性を磨く

自ら学ぶ意欲を育てる。答えのある勉強より先に、「考える楽しさ」を知ること。

国

学習支援（国語）

名作の要約を通じて文章の本質を掴む訓練を行い、自分の気持ちを的確な言葉に載せて届ける力と、他者との違いを認める心を育みます。

なぜ国語？ 語彙力は思考の材料であり、読解力は世界を理解するレンズ。自分の言葉を持ち、他者と響き合う人生のための力を育てます。
算

学習支援（算数）

百ます計算・折り紙・おやつ作りなど、体を使って算数を学びます。数値を実感し、論理的に考え、抽象化して物事を捉える力を培います。

なぜ算数？ 世界を構造的に捉え、最適解を導き出す「脳の基礎体力」を養うために。
S

サイエンス・ラボ

実験・ものづくり・対話を通じて、子どもは「考える楽しさ」を知ります。時間制限なく、先輩が後輩を一生懸命サポートしながら進めます。

なぜサイエンス？ 「なぜ？」という純粋な好奇心を大切に育て、自分で仮説を立て検証する習慣をつくります。
E

オンライン英会話

第二言語を教えるプロ講師とのマンツーマンレッスン。英語の音と感覚を体に染み込ませ、「伝わった」という成功体験を重ねます。

なぜ英会話？ 積極的に発信できる子を育てるために。言語は思考の道具であり、世界への扉です。
02 · SENSIBILITY

感性をひらく

本物の世界・日本の心に触れる。各界第一線のプロフェッショナルが放つ「真剣な眼差し」と「磨き上げられた所作」が、子どもの感性を静かに研ぎ澄ます。

書

書道

「日本習字」の師範から直接学ぶ、本格的な硬筆・毛筆体験。一本の線に自分らしさを込め、集中する喜びを知ります。

なぜ書道？ 静寂の中で心と向き合う「マインドフルネス」の訓練。思い通りにならない筆先をコントロールする経験が、内なる強さを育てます。
華

華道

四季折々の草花と向き合う芸術体験。正解のない中で「自分ならどう活かすか」を考え抜き、豊かな審美眼と創造力を開花させます。

なぜ華道？ 他者の表現の違いを認め、称賛し合う心を育てるために。
茶

茶道

「裏千家公認講師」から直接学ぶ、「一期一会」の精神。一杯のお茶に感謝し、相手のために心を込めて動く美しい所作を体に染み込ませます。

なぜ茶道？ 「おもてなしの心」を通じて、他者への思いやりと協調性を育むために。
自

海水浴・ハイキング

太陽の下で潮風を浴び、自分の足で山道を歩むダイナミックな自然体験。五感を解放し、しなやかな心の体力を育てます。

なぜ自然体験？ 自然の驚異と恵みを体全体で受け止め、困難な状況でも前を向く力を育てます。
03 · SOCIALITY

社会性を育む

他者と共に生きる力をつける。自分の言葉で提案し、他者の声に耳を傾ける経験が、自律した人間の礎となります。

会

なんでも会議

年齢や立場に関わらず、自由に意見を出し合う対話の場。多数決ではなく、みんなの知恵を寄せ集めて最適解を導くプロセスを大切にします。

なぜ会議？ 自ら社会に参画し、納得感を持って集団の中に居場所を作る「対話の作法」を養うために。
囲

囲碁

日本棋院認定「宇宙棋院」協力のもと、本格対局を経験。数手先を読む論理的思考と、相手の意図を察知する洞察力を鍛えます。

なぜ囲碁？ 勝負を通した「無言の対話」で、折れない心（レジリエンス）と礼儀を育てるために。
麻

麻雀

刻一刻と変わる状況を読み解く知的ゲーム。限られた情報から最適解を導き出す思考力と、感情をコントロールする精神力を養います。

なぜ麻雀？ 複雑な社会を生き抜く訓練に。多世代との交流が対人能力の根っこを育てます。
目

目標設定とスキー教室

【学習支援者限定】自ら「今期の学習目標」を設計し、目標達成をスキー教室への参加条件とします。自己決定力と実行力を磨き上げます。

なぜ目標設定？ 自分の未来を、自分の意志と努力で切り拓く手応えを掴むために。

まず、本物の体験を感じてください。

定員15名の小さな場所です。見学・体験、随時受け付けています。

I had the good fortune to travel in over 100 countries.
As I consulted an opportunity to work with many decision makers, and helping to improve their results.

My goal to support improvement of children’s education.

I have seen many companies and governments struggle to give their children excellent education and taking excellent care of their children.

Until this time, as I visited in Yokohama, I saw I observed the high quality and
results of the Mahasu’s program.

The course improved children’s identity, humanities and knowledge.
This created very balanced and emotional strong children.

It is as easy as taking materials our box and children learn to study.
I encouraged to seriously consider those programs to use in your classroom.

Roice N. Krueger
Honorary Advisor

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(意訳)

私はこれまでに、100以上の国を旅するという幸運に恵まれました。
そして、多くの意思決定者と一緒に仕事をする機会があり、彼らにより良い結果を出すための手助けをしてきました。

私の目標は、子どもたちの教育を改善することです。
なぜならば、多くの企業や政府が、彼らに優れた教育を提供し、素晴らしい大人へと導くことに苦労しているのを見てきたからです。

今回、横浜にある、まぁはすを訪れた際、彼らのプログラムの質の高さに驚きました。
彼らのプログラムは、子どもたちの個性や人間性、さらに知識を向上しており、どの子もバランスの取れた感情豊かな子どもへと成長をしているのです。

箱から教材を取り出すだけで、子どもたちが自然と学習できるように作り込まれているのです。
つまり、教育の現場では、子どもの興味関心を引き出し、主体的な学びを促すことが求められます。
教材の準備をはじめ、子ども一人ひとりのニーズに寄り添いながら、最適な学習環境を整え、提供していく必要があります。そのプログラムが、まぁはすにはあるのです。

ですから、私は、このプログラムをクラスで活用することを真剣に検討していただきたいと考えています。

ロイス N. クルーガー
名誉アドバイザー

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まぁはすとの出会いが無ければ今頃どうなっていたのだろうと考えると、冷や汗が出てきます。
我が家ほどまぁはすにどっぷりとお世話になった親子はいなかったのではないかと自負しています。
子供の成長支援はもちろんのこと、健やかな成長のための様々な情報を共有頂いたり、親子の関わり方にも多大な影響を受けました。

まぁはすで脳に沢山汗をかいて日々過ごす中で、「自分の頭で考え、自分の意見を持って話し合い、解決するという思考が身についたこと」これがとても大きかったです。
学校の先生からはクラスでトラブルになった際に調整役をしてくれていると聞き、入学時には全く逆の立場（調整されている方）だったので、その成長ぶりに驚いています。

中学受験に臨む前、まぁはすの学習支援で取り組んだ「要約」のおかげで国語に大変力がつきました。

また、後半になると勉強漬けの日々になり大人でも辛いほどですが、自分で勉強のスケジュールをたてて眠くても疲れてもやり遂げていました。結果、本人が熱望する学校に進むことが出来、頑張りは裏切らないことを学べたと思います。

まぁはすで優しくて自分と真剣に向き合ってくれる信頼のできる沢山の大人（講師）と関わりを持ち、6年間で心に沢山の栄養を頂けました。
また“まぁはすスペシャルイベント”は本当に楽しみにしていて、これがあるからまぁはすは最高だよ！と心待ちにしていました。
（高学年になると学童に行きたがらないという話を耳にしますが、まぁはすには全くあてはまりませんでした。）
これらの経験を通して、子供が視野を自由に広げ、様々なことに挑戦しやり抜く力、異なる意見にも耳を傾け相手の立場を考える心が育ったと考えています。

まぁはすでの6年間は色々なことがあり過ぎて一言では語れませんが、感謝しかありません。本当に有難う御座いました。

6歳〜12歳の人格形成で大きな影響を与える時期に、まぁはすへ通い、様々な事が成長しました。
低学年の頃は、学校でもよく問題行動を起こし、仕事中に先生からの電話をしょっちゅう受けていました。
それでもかわさきさんが根気よく寄り添い、じっくり考える時間を与え、自分の頭で答えを導き出す事に導いて下さり、学校の評価は全く変わりました。
そして、6年生の個人面談では褒められる事ばかりになりました。
クラスを良くしようと、とても考えてくれている。男女に少し距離が出てくる年頃だが、別け隔てなくコミュニケーションを取ってくれるので、クラス皆が仲が良い。
何か感想を述べる時も、「いいと思います」だけでなく、「ここが、このようにいいよね。だけど、こうしたらもっと良くなるんじゃない?」と、より深く考えてくれる。
先生はかなり助けられていて、彼に感謝しています。
と、言って頂きました。
その絶大なる信頼の結果、卒業式の日、一番最後の合唱の指揮者に選ばれました。クラスだけでなく、学年の代表として選ばれたのです。
式の後で先生に伺った所、我が子しかいないと、誰(全教員)も異議なしだったそうです。

家庭では、家事を手伝いではなく当番制で、行えるようになりました。洗濯、料理を中心に、ほぼ何でも出来、アイロンもお裁縫もお手の物なので、ひとり暮らしもいつでも出来るレベルとなりました。

このようになるまで小学生で成長したのは、学校や家庭の中だけではとても難しかったと言わざるを得ません。まぁはすに通ったからこそだと、家族で一致しています。

人としての成長は、学力が疎かになる事もなく、寧ろ効率よく時間が使えるようになるので、悪い事はひとつもありません。
我が家の子のような体験を、沢山のお子さんが経験してくれたらいいなと、願うばかりです。

年齢に合ったアプローチをして下さっているし、親の知らない子育てに関する幅広い情報を
沢山教えてくださるのでありがたいです。

子どもも、学校とセットで、まぁはすに通うことが当たり前になっています。

自己主張するようになったこと。

自分で選べなかったり、決めることができなかったのですが、「こうしたい」「これはやりたくない」と言えるようになりました。

家でも学校でもない第三の場所として、自分らしさ、ありのままの自分を出せる場所です。

多様なプログラムをご用意頂いているばかりではなく、講師の質(人間性、指導方針含めた)も素晴らしいので、子どもの良き心が育まれているので、親としては安心です。

自分で考える力や、問題を解決する力が飛躍的に伸びます。

茶道、華道、囲碁、書道のプロによるレッスンが週替わりで行われたりスキー教室や海水浴、大使館、美術館などの豊富なプログラムがあり、
他の施設では真似できないような体験を通して、子どもは礼儀作法や思いやり、チャレンジする楽しさを学んでいます。

好奇心が旺盛になってきたのも嬉しいです。

運営の方の人脈が広く、着付けやSNSのプロの方などから話を聞く機会もあり、いろいろな可能性に触れられる場所だと感じています。

いろんなお話ができるので、親としても学ぶことができて助かります。

悩んだ時も気持ちに寄り添ってくださるので、安心して相談ができます。

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