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子ども教室まぁはす | まぁはす
見学・ご予約
FOR CHILDREN — 子ども教室まぁはす

学童保育の枠を超えた、
子どもの「聖域」。

少人数制(定員15名)で一人ひとりの才能の原石を磨き、
徳性・感性・知性をバランスよく育てます。
横浜市神奈川区六角橋、放課後の特別な場所。

写真ファイル IMG_1470.jpeg(華道) 縦長(3:4)推奨

まぁはすが育む、
三つの力

01
徳 性
Virtue

困難をしなやかに乗り越える、内側から湧き出る強さ。仲間と共に生きる、心の根っこを育てます。靴をそろえる。道を譲る。静かに耳を傾ける。そうした日常の所作の中に、人としての徳が宿ります。

02
感 性
Sensibility

自然の美しさに心震わせ、世界を豊かに受け取る力。茶道・華道・囲碁・書道——本物の美を通じて磨きます。感じることのできる人間だけが、他者の痛みを知り、世界を変えることができます。

03
知 性
Intellect

夢を現実へと変え、仲間と共に未来を拓く思考力。大使館・美術館・企業——世界が学びの場です。「なぜ?」を問い続け、自分の頭で考え、自分の言葉で伝える力を育てます。

本物との出会いが、
子どもを変える

国内外のプロフェッショナルや専門家が直接指導する、まぁはすならではの体験プログラム。年間200を超える「本物の体験」が子どもたちを待っています。

写真ファイル IMG_0668.jpeg(茶道)
JAPAN · 茶道
茶 道

裏千家の茶道講師による本格指導。お点前を通じて、礼儀・集中・感謝の心を学びます。「わからないことは、わかる子が教えてあげる」まぁはすの温かいスタイルで。

写真ファイル 26246FFE-….jpeg(囲碁)
JAPAN · 囲碁
囲 碁

アマチュア3段の講師による指導。戦略的思考・集中力・忍耐力を楽しみながら育てます。勝ち負けを超えた深い思考の世界へ。

写真ファイル 8D030EC4-….jpeg(書道)
JAPAN · 書道
書 道

墨の香り、筆の重さ、紙の白——五感を通じて美を体験します。書く行為そのものが、心を整える時間になります。

写真ファイル D13FFDF1-….jpeg(サイエンス)
SCIENCE · 理科実験
理科実験

元中国キューピー総経理・守屋雅夫先生による指導。時間制限を設けず「なぜそうなるのか」をみんなで考えます。先輩が後輩をサポートする姿が生まれる場。

写真ファイル 40AF4FB6-….jpeg(英会話)
USA · 英語
英会話

外国人講師によるオンライン英会話。英語・異文化理解・国際感覚を、楽しい対話を通じて身につけます。「世界は広い」を肌で感じる体験。

写真ファイル IMG_1470.jpeg(華道)
JAPAN · 華道
華 道

花と向き合い、自然の美しさを形にする体験。空間を読む力、美意識、丁寧さを花を通じて学びます。

写真ファイル 9BE92C89-….jpeg(麻雀)
JAPAN · 麻雀
麻 雀

論理的思考・状況判断・場の空気を読む力を育てます。世代を超えて楽しめる本物の知的ゲームを通じた人間力の育成。

写真ファイル CE38F1FE-….jpeg(なんでも会議)
SOCIAL · 社会性
なんでも会議

子どもたち自身が議題を持ち寄り、意見を出し合い、解決策を考えます。「自分の頭で考え、言葉にして伝える力」を日常の中で育てます。

写真ファイル B88A6361-….jpeg(駅・地図)
OUTDOOR · 異文化交流
スペシャル体験

大使館・美術館・博物館・企業見学・スキー・ハイキング——教室を飛び出し、世界と出会う特別な体験。年間を通じて多彩なプログラムを実施。


子どもの成長を支える、
3つのステップ

01
STEP 1 — 出会い・気づき

「ムリ」「やだ」から
心が開く

最初は自信がなく、心を閉ざしていた子どもたち。各界のプロフェッショナルや優しい仲間との出会いが、少しずつ心の扉をノックします。本物との出会い、安心できる場所、異年齢の仲間。

02
STEP 2 — 挑戦・体験

「できた」の成功体験を
積み重ねる

囲碁・華道・書道・茶道・オンライン英会話・麻雀・理科実験などの本物の体験を通じて小さな成功と失敗を繰り返しながら、自分で考え、動く力を育てます。

03
STEP 3 — 成長・貢献

一生モノの
「人間力」へ

他者を思いやり、クラスの揉め事を解決するリーダーへ。「頭の良さ」ではなく「生きる力」を持った、心優しく、勤(つよ)い人間へと育ちます。

1日の流れ

子どもたちのペースを大切にしながら、学びと遊びと体験が自然に流れる1日です。

時 間 内 容
14:00 開室・自由時間(宿題・読書・遊び)
15:00 おやつタイム(季節の手作りおやつも)
15:30 プログラム(茶道・囲碁・書道・理科実験・英会話など曜日により異なる)
17:00 学習支援・宿題サポート
18:00 のびのびタイム(自由遊び・なんでも会議など)
19:00 閉室

※ 上記は目安です。曜日・季節・イベントにより変動します。長期休暇中はランチの提供もあります。


12 年間の指導実績
100% 子ども満足度
200+ 年間体験プログラム数

共に歩んだ、
ご家族からの言葉。

6年間

「自分の頭で考え、自分の意見を持って話し合い、解決する」という思考が身についたこと、これがとても大きかったです。頑張りは裏切らないことを、この子は学べたと思います。

保護者 — お子さん在籍6年

変 化

6年生の卒業式で、全教員が異議なしで合唱の指揮者に選んでくれたと後から聞きました。まぁはすがなければ到底無理だったと、家族全員が確信しています。

保護者 — 在籍6年

気づき

子育ての悩みが「子どもの成長を見る楽しみ」に変わりました。家族の会話も増え、笑顔が本当に増えました。おかげで仕事も家庭もうまくいくようになりました。

保護者 — ゆかいな子育て塾

すべての声を読む →

VISIT US

まず、見てください。
感じてください。

ご入会を前提としたものではありません。無理な勧誘は一切ありません。
定員15名の、小さな学びの場です。

見学・体験のお申し込み

お電話でも受け付けております 045-567-0932

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I had the good fortune to travel in over 100 countries.
As I consulted an opportunity to work with many decision makers, and helping to improve their results.

My goal to support improvement of children’s education.

I have seen many companies and governments struggle to give their children excellent education and taking excellent care of their children.

Until this time, as I visited in Yokohama, I saw I observed the high quality and
results of the Mahasu’s program.

The course improved children’s identity, humanities and knowledge.
This created very balanced and emotional strong children.

It is as easy as taking materials our box and children learn to study.
I encouraged to seriously consider those programs to use in your classroom.

Roice N. Krueger
Honorary Advisor

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(意訳)

私はこれまでに、100以上の国を旅するという幸運に恵まれました。
そして、多くの意思決定者と一緒に仕事をする機会があり、彼らにより良い結果を出すための手助けをしてきました。

私の目標は、子どもたちの教育を改善することです。
なぜならば、多くの企業や政府が、彼らに優れた教育を提供し、素晴らしい大人へと導くことに苦労しているのを見てきたからです。

今回、横浜にある、まぁはすを訪れた際、彼らのプログラムの質の高さに驚きました。
彼らのプログラムは、子どもたちの個性や人間性、さらに知識を向上しており、どの子もバランスの取れた感情豊かな子どもへと成長をしているのです。

箱から教材を取り出すだけで、子どもたちが自然と学習できるように作り込まれているのです。
つまり、教育の現場では、子どもの興味関心を引き出し、主体的な学びを促すことが求められます。
教材の準備をはじめ、子ども一人ひとりのニーズに寄り添いながら、最適な学習環境を整え、提供していく必要があります。そのプログラムが、まぁはすにはあるのです。

ですから、私は、このプログラムをクラスで活用することを真剣に検討していただきたいと考えています。

ロイス N. クルーガー
名誉アドバイザー

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まぁはすとの出会いが無ければ今頃どうなっていたのだろうと考えると、冷や汗が出てきます。
我が家ほどまぁはすにどっぷりとお世話になった親子はいなかったのではないかと自負しています。
子供の成長支援はもちろんのこと、健やかな成長のための様々な情報を共有頂いたり、親子の関わり方にも多大な影響を受けました。

まぁはすで脳に沢山汗をかいて日々過ごす中で、「自分の頭で考え、自分の意見を持って話し合い、解決するという思考が身についたこと」これがとても大きかったです。
学校の先生からはクラスでトラブルになった際に調整役をしてくれていると聞き、入学時には全く逆の立場(調整されている方)だったので、その成長ぶりに驚いています。

中学受験に臨む前、まぁはすの学習支援で取り組んだ「要約」のおかげで国語に大変力がつきました。

また、後半になると勉強漬けの日々になり大人でも辛いほどですが、自分で勉強のスケジュールをたてて眠くても疲れてもやり遂げていました。結果、本人が熱望する学校に進むことが出来、頑張りは裏切らないことを学べたと思います。

まぁはすで優しくて自分と真剣に向き合ってくれる信頼のできる沢山の大人(講師)と関わりを持ち、6年間で心に沢山の栄養を頂けました。
また“まぁはすスペシャルイベント”は本当に楽しみにしていて、これがあるからまぁはすは最高だよ!と心待ちにしていました。
(高学年になると学童に行きたがらないという話を耳にしますが、まぁはすには全くあてはまりませんでした。)
これらの経験を通して、子供が視野を自由に広げ、様々なことに挑戦しやり抜く力、異なる意見にも耳を傾け相手の立場を考える心が育ったと考えています。

まぁはすでの6年間は色々なことがあり過ぎて一言では語れませんが、感謝しかありません。本当に有難う御座いました。

6歳〜12歳の人格形成で大きな影響を与える時期に、まぁはすへ通い、様々な事が成長しました。
低学年の頃は、学校でもよく問題行動を起こし、仕事中に先生からの電話をしょっちゅう受けていました。
それでもかわさきさんが根気よく寄り添い、じっくり考える時間を与え、自分の頭で答えを導き出す事に導いて下さり、学校の評価は全く変わりました。
そして、6年生の個人面談では褒められる事ばかりになりました。
クラスを良くしようと、とても考えてくれている。男女に少し距離が出てくる年頃だが、別け隔てなくコミュニケーションを取ってくれるので、クラス皆が仲が良い。
何か感想を述べる時も、「いいと思います」だけでなく、「ここが、このようにいいよね。だけど、こうしたらもっと良くなるんじゃない?」と、より深く考えてくれる。
先生はかなり助けられていて、彼に感謝しています。
と、言って頂きました。
その絶大なる信頼の結果、卒業式の日、一番最後の合唱の指揮者に選ばれました。クラスだけでなく、学年の代表として選ばれたのです。
式の後で先生に伺った所、我が子しかいないと、誰(全教員)も異議なしだったそうです。

家庭では、家事を手伝いではなく当番制で、行えるようになりました。洗濯、料理を中心に、ほぼ何でも出来、アイロンもお裁縫もお手の物なので、ひとり暮らしもいつでも出来るレベルとなりました。

このようになるまで小学生で成長したのは、学校や家庭の中だけではとても難しかったと言わざるを得ません。まぁはすに通ったからこそだと、家族で一致しています。

人としての成長は、学力が疎かになる事もなく、寧ろ効率よく時間が使えるようになるので、悪い事はひとつもありません。
我が家の子のような体験を、沢山のお子さんが経験してくれたらいいなと、願うばかりです。

年齢に合ったアプローチをして下さっているし、親の知らない子育てに関する幅広い情報を
沢山教えてくださるのでありがたいです。

子どもも、学校とセットで、まぁはすに通うことが当たり前になっています。

自己主張するようになったこと。

自分で選べなかったり、決めることができなかったのですが、「こうしたい」「これはやりたくない」と言えるようになりました。

家でも学校でもない第三の場所として、自分らしさ、ありのままの自分を出せる場所です。

多様なプログラムをご用意頂いているばかりではなく、講師の質(人間性、指導方針含めた)も素晴らしいので、子どもの良き心が育まれているので、親としては安心です。

自分で考える力や、問題を解決する力が飛躍的に伸びます。

茶道、華道、囲碁、書道のプロによるレッスンが週替わりで行われたりスキー教室や海水浴、大使館、美術館などの豊富なプログラムがあり、
他の施設では真似できないような体験を通して、子どもは礼儀作法や思いやり、チャレンジする楽しさを学んでいます。

好奇心が旺盛になってきたのも嬉しいです。

運営の方の人脈が広く、着付けやSNSのプロの方などから話を聞く機会もあり、いろいろな可能性に触れられる場所だと感じています。

いろんなお話ができるので、親としても学ぶことができて助かります。

悩んだ時も気持ちに寄り添ってくださるので、安心して相談ができます。

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