たくさんの成長の裏で、私たちが考えた「本当に大切な時間」とは
まぁはすの2025年夏休みチャレンジ、全22のプログラムが無事終了いたしました。
この夏も、たくさんの出会いと、たくさんの挑戦がありました。
何より、子どもたちの目覚ましい成長に、私たち自身が感動と勇気をもらった毎日でした。
ご家庭での温かいサポートとご理解ご協力、子どもたちの成長を支えてくださった皆さまへ
この場をお借りし、心より感謝申し上げます。

心も頭も汗びっしょり!子どもたちの確かな成長
夏休みが始まる前、子どもたち一人ひとりに、この夏乗り越えるべき「ミッション」を渡しました。 そして、いつものように、まぁはすの子どもたちは、私たちの想像をはるかに超える力で、頭からも、心からも、いっぱいの汗をかきながら、全てのミッションを見事にクリアーしてくれました。
その成長は、目に見える形ではっきりと表れています。
机に向かう勉強だけでは決して測れない、人間としての「根っこ」の部分が、この夏、また一段と太く、たくましくなったことを、私たちは確信しています。

「ゆったり、まったり」は、どこへ行ったのだろう?
この夏、様々な形で勉強に取り組む子どもたちの姿を見て、私たちは感心すると同時に、ふと、ある想いに駆られました。
自分で計画を立てて勉強する子。
親御さんから与えられた課題をこなす子。
私たちが用意した学びに取り組む子。
そして、塾の宿題に追われる子…。
今の子どもたちは、本当に大変で、本当に頑張っている。
その一方で、「ゆったり、まったり、のんびりと」…
これらの言葉が、まるで遠い世界へ行ってしまったかのように感じられてなりません。
学んだこと、体験したことを、静かに自分の心の中で反芻し、振り返る時間。
「もっとこうすれば良くなるかも」と、じっくり工夫を凝らす心の余裕。
常に次の課題へと急かされる毎日の中で、子どもたちの内面から、
そうした、生きていくために最も大切な「間(ま)」が失われつつあるのではないでしょうか。
近頃、子どもたちの心からの「悲鳴」が増えているのは、
もしかしたら、私たち大人が良かれと思って急がせすぎている結果なのかもしれない…。
私たちは、お子さんの幸せを、誰よりも願っています。
そして、この夏、改めて確信しました。
その幸せのために本当に必要なのは、分刻みのスケジュールや、大量の課題ではありません。
子どもが、完全に「主役」になれる時間。
誰からも指示されず、評価もされず、ただ自分の心の赴くままに過ごせる、
主体的な「遊び」と、何もしない「間」。
それは、デジタル機器の中でも、誰からの指示も受けずに、
自分だけの何もしない「ぼーっと」できる時間の中にある。
その時間の中にこそ、子どもが自分自身と向き合い、学びを消化し、
次へのエネルギーを蓄える、かけがえのない価値が眠っています。
この夏、私たちもたくさんのことを子どもたちから学びました。
その学びを胸に、これからも、まぁはすは子どもたちの「心の余白」を何よりも大切にする場所でありたい。
そうありたいと、強く心に思いました。
改めまして、2025年の夏、本当にありがとうございました。
I had the good fortune to travel in over 100 countries.
As I consulted an opportunity to work with many decision makers, and helping to improve their results.
My goal to support improvement of children’s education.
I have seen many companies and governments struggle to give their children excellent education and taking excellent care of their children.
Until this time, as I visited in Yokohama, I saw I observed the high quality and
results of the Mahasu’s program.
The course improved children’s identity, humanities and knowledge.
This created very balanced and emotional strong children.
It is as easy as taking materials our box and children learn to study.
I encouraged to seriously consider those programs to use in your classroom.
Roice N. Krueger
Honorary Advisor
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(意訳)
私はこれまでに、100以上の国を旅するという幸運に恵まれました。
そして、多くの意思決定者と一緒に仕事をする機会があり、彼らにより良い結果を出すための手助けをしてきました。
私の目標は、子どもたちの教育を改善することです。
なぜならば、多くの企業や政府が、彼らに優れた教育を提供し、素晴らしい大人へと導くことに苦労しているのを見てきたからです。
今回、横浜にある、まぁはすを訪れた際、彼らのプログラムの質の高さに驚きました。
彼らのプログラムは、子どもたちの個性や人間性、さらに知識を向上しており、どの子もバランスの取れた感情豊かな子どもへと成長をしているのです。
箱から教材を取り出すだけで、子どもたちが自然と学習できるように作り込まれているのです。
つまり、教育の現場では、子どもの興味関心を引き出し、主体的な学びを促すことが求められます。
教材の準備をはじめ、子ども一人ひとりのニーズに寄り添いながら、最適な学習環境を整え、提供していく必要があります。そのプログラムが、まぁはすにはあるのです。
ですから、私は、このプログラムをクラスで活用することを真剣に検討していただきたいと考えています。
ロイス N. クルーガー
名誉アドバイザー
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